"- Voy a decirte una cosa- dijo luego.
- ¿Qué?
- También a mí me dan miedo las estrellas y todas esas cosas que no se abarcan o no se acaban nunca. Pero, no se lo digas a nadie, ¿oyes?. Por nada del mundo querría que se enterase de ello mi hermana Sara".

El Mochuelo

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Blog de Carlos Osoro
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miércoles, 12 de junio de 2019

3º ESO. Tema 10: La organización política y el Estado

       Bueno, el curso se acaba y con él también el trabajo de este ya cansado mochuelo, que día a día va sintiendo sus alas más pesadas, hasta el punto de hacérsele ya difícil remontar el vuelo. Pero, va a hacer un último esfuerzo con el mismo propósito que le anima desde que vino al mundo hace ya siete u ocho años (los búhos no saben de números y sólo llevan cuenta de sus vidas muy precariamente): la de echaros una mano en vuestras obligaciones escolares.
        Por eso, aquí tenéis los materiales del último tema.
        Primero, la presentación de diapositivas del tema:
      Segundo, los ejercicios del tema, que ya tenéis en papel, pero por si alguno los hubiera extraviado:
      Y, en tercer lugar, los materiales para la actividad de trabajo cooperativo que he decidido llamar -sí, ya se que suena un poco rimbombante, pero, en fin….- Parlamento de Aula:
     Por último, y como he hecho en todos los temas a lo largo del curso, también en éste -pese a que inicialmente no tenía pensado hacerlo- os facilito los ejercicios del tema resueltos para que, los que queráis utilizarlos, preparéis con ellos la prueba escrita del tema que tenemos el próximo lunes: 

3º ESO: Examen final de recuperación

      El jueves 20, tal y como habíamos acordado, tendremos el examen final de recuperación para aquellos y aquellas que tengan alguna parte de la materia suspensa. 
       A fin de que aquellas personas que pudieran estar en esa situación puedan ir preparando la prueba, pongo a vuestra disposición un modelo de examen sobre el que haré las modificaciones imprescindibles para ajustarlo a cada situación individual.
         En el examen adjunto se incluyen dos partes: una que corresponde a los contenidos de la 2ª evaluación (temas 5 a 7) y otra relativa a los contenidos de la 3ª evaluación (temas 8 y 9; el tema 10 no aparece incluido por el momento ya que aún no hemos hecho el examen ordinario; incluiré alguna pregunta de este tema 10 para aquel alumnado que tenga también que recuperar sus contenidos ).

viernes, 17 de mayo de 2019

3º ESO. Los sectores de actividad económica en la Unión Europa y en España...y en Asturias

       Os pongo, en primer lugar, las presentaciones de diapositivas que nos han servido para que vuestros compañeros y compañeras (y, en el último tema, yo mismo en el grupo A) presentaran en clase los contenidos del tema 9:
     También os pongo, por si a alguno o a alguna le hiciera falta, las hojas con los ejercicios que tenéis que hacer para cada uno de los tres apartados del tema:
    En los próximos días, una vez que hayáis entregado todos los ejercicios, colocaré en esta misma entrada una selección de los mismos, con sus propuestas de respuesta, sobre los que podrá versar el examen del tema.
    Pues bien, cerrado hoy el plazo de entrega de los ejercicios, os coloco la selección de cuestiones susceptibles de ser incluidas en el examen con sus respectivas propuestas de respuesta:

jueves, 18 de abril de 2019

3º ESO. Tema 8: las actividades económicas y la globalización

     En primer lugar, tenéis la presentación de diapositivas del tema vista en clase:
    Y, en segundo lugar, las actividades corregidas; sí, ya sé que había quedado en que en esta ocasión no dispondríais de esa corrección y que tendríais que valeros de vuestros propios recursos (apuntes, libro, etc.), pero, une vez he empezado a corregir vuestros ejercicios he visto muchos errores y muchas imprecisión, por lo que me ha parecido conveniente facilitaros la cosa poniendo a vuestra disposición una propuesta de corrección, no la única respuesta posible, pero, sí la que  más se ajusta a lo visto en clase. 

sábado, 9 de marzo de 2019

3º ESO: Geografía Económica, preparación de exámenes


     En esta entrada encontraréis la documentación apropiada para facilitaros la preparación de las dos pruebas escritas que haremos de los temas 5 a 7.
     Por ahora, y cumplido ya el plazo para que coloquéis en vuestros blogs las presentaciones de diapositivas de los temas 5 y 6 (I), dispondréis de lo que a estos temas o apartados se refiere: el listado de posible cuestiones para el examen y estas mismas cuestiones resueltas o, si lo preferís, una posible respuesta de las mismas que os podrá ayudar en vuestra preparación de la prueba:
     Finalizado ayer el plazo para la colocación en los blogs de las dos últimas presentaciones, correspondientes a los temas 6 (II) y 7, os pongo el listado de posibles cuestiones de examen y estas cuestiones resueltas para que preparéis la prueba escrita de la próxima semana:

miércoles, 6 de marzo de 2019

3º ESO. Los blogs de 3º ESO B

     Del mismo modo que en otra entrada tenéis los enlaces de acceso a los blogs elaborados por el alumnado de 3º A, en esta entrada encontraréis los enlaces de acceso a los blogs elaborados por el alumnado de  3º B. Al igual que ocurre con el otro grupo, en este momento los blogs están en diferentes estados de elaboración, pero, todos deberán tener el viernes 8 colgadas las presentaciones de los temas 5 y 6 (I)

      A continuación, os pongo la plantilla con las calificaciones parciales y finales de las presentaciones que hicisteis de los temas 5 y 6 (1ª parte)
Evaluación y calificación de las presentaciones de los temas 5 y 6 (I)
     Con respecto a la evaluación y calificación de las presentaciones de los temas 6 (II) y 7, ahora, a las 20:30 horas del viernes 22, estoy a la espera para publicarlo a ver si ponen sus trabajos aquellos grupos a los que les falta algo, que son:
      . "Todo por la geografía": presentaciones de temas 6 (II) y 7
      . "Borjano": presentación de  tema 7
     . "El valle de los cuervos": el archivo del tema 7 no se puede abrir; está dañado o mal decodificado.

domingo, 3 de marzo de 2019

3º ESO. Los blogs de 3º ESO A

     En esta entrada vais a tener los enlaces a los blogs que estáis haciendo los diferentes grupos de trabajo de  3º A. Ahora, unos están más avanzados que otros, pero, cuando lleguen las fechas fijadas para cada uno de los bloques de contenido, todos deberán tener contenidos muy parecidos, pero -y esto es lo bonito- con tratamientos formales completamente distintos.

     Os pongo las calificaciones (parciales y total) de las presentaciones de los temas 5 y 6 (1ª parte) que habéis colocado en vuestros blogs:
Evaluación y calificación de las presentaciones de los temas 5 y 6 (I)
     Con respecto a la evaluación y calificación de las presentaciones de los temas 6 (II) y 7, ahora, a las 20:30 horas del viernes 22, estoy a la espera para publicarlo a ver si ponen sus trabajos aquellos grupos a los que les falta algo, que son:
      . "Paraguchi": presentación del tema 6 (II)
      . "2bleG": presentaciones de los temas 6 (II) y 7
      . "ADRBLOG": presentaciones de los temas 6 (II) y 7

viernes, 8 de febrero de 2019

3º ESO. Tema 4: La actividad económica

     En primer lugar, la presentación en power point que veremos en clase:
     En segundo lugar, los mapas conceptuales que debéis cumplimentar: en formato PDF, si vais a hacerlo "a mano" y sólo queréis disponer de copias nuevas o en color y, en formato power point, si queréis rellenar los mapas conceptuales digitalmente:
     Aunque disponéis de copia en papel de ambos documentos, pongo a vuestro disposición los ejercicios de aplicación y síntesis del tema y el listado de posibles cuestiones para el examen, surgido de los anteriores pero de los que he eliminado -a efectos de examen- algunas cuestiones:
Tema 4: listado de posibles cuestiones para examen (PDF)
      Por último, una vez entregadas las actividades del tema, pongo a vuestra disposición esas actividades resueltas para que podáis consultarlas, si queréis, de cara al examen de la semana próxima:
Actividades posibles para el examen resueltas

domingo, 27 de enero de 2019

3º ESO. Temas 5, 6 y 7: Los sectores de actividad económica

        Aunque aún tenemos que ver en clase el tema 4, os adjunto ya las instrucciones y materiales para que aquellos grupos de trabajo que querías podáis ir avanzado y preparando cosas de los temas siguientes. 
        En primer lugar, coloco las instrucciones para el desarrollo de estos temas y el tutorial para la creación del blog: 
        Y, a continuación, las guías de desarrollo para la elaboración de las 4 presentaciones ya que, como se indica en las instrucciones, en el caso del tema 6 son dos las presentaciones que hay que elaborar: 
Tema 7: guía de desarrollo
        A continuación, dos documentos más: el calendario previsto para la entrega de trabajos y ejercicios y de realización de las pruebas escritas (que para el tema 8 nos llevará ya a  la tercera evaluación) y el listado de posibles cuestiones para las dos pruebas escritas escritas que haremos para los temas 5, 6 y 7 (la primera prueba, con el tema 5 y la primera parte del tema 6; y la segunda prueba, con la segunda parte del temas y el tema 7)
Calendario de entrega de trabajos y de pruebas escritas
Posibles cuestiones para los exámenes de los temas 5, 6 y 7

sábado, 29 de diciembre de 2018

3º ESO: Propuestas de lectura

           En esta segunda evaluación, centrada en la geografía económica, vamos a tener mucho trabajo. Por ello, y para no sobrecargaros con más tareas estrictamente académicas, en esta trimestre las actividades voluntarias van a ser propuestas de lectura de pequeños textos que guardan alguna relación con los contenidos de la materia, aunque no sea ese el motivo principal por el que os propongo su lectura: lo que quiero es que, con la materia como excusa, podáis disfrutar con algunos "trozos" de buena literatura española y que ese disfrute -y el esfuerzo innegable que ello pueda suponer- obtenga su recompensa a la hora de la calificación. Cuatro textos os propongo:
       En primer lugar, dos cuentos de Ignacio Aldecoa, autor fallecido en 1969, y que reflejan la dureza de las condiciones de vida de aquellos millones de españoles que, en los años 50 y 60 del siglo pasado, abandonaron el campo para irse a vivir a la ciudad, a veces, como en estos textos, en condiciones de profunda pobreza, casi de miseria:
     En segundo lugar, un texto de Juan Goytisolo -autor fallecido en 2017- incluido en su libro "De la ceca a la Meca", escrito en el marco de una serie que, sobre el mundo islámico, realizó para Televisión Española y que nos muestra cómo celebran y viven los creyentes musulmanes de El Cairo el mes del Ramadán: 
    En tecer lugar, una preciosa y divertida lectura compuesta por dos capítulos de El Bosque animado, del autor gallego fallecido en 1964 Wenceslao Fernández Flórez, que narra las andanzas del temido bandido Fondetestas, de Fiz Cotarelo -alma en pena obligada a vagar por toda la eternidad por no haber cumplido la promesa de peregrinar a San Andrés de Teixedor- y de la pobre niña Pilara. Historias de un tiempo pasado, en el que los bosques y el mundo rural tenían una presencia que ya nunca tendrán.
      
     Se trata de que hagáis una breve prueba de lectura: un comentario personal sobre la obra, sobre su contenido y, sobre todo, sobre de la impresión que os causó

miércoles, 12 de diciembre de 2018

3º ESO. Tema 3: Un mundo de ciudades

       En primer lugar, las presentaciones de diapositivas que vimos en clase:
         Para que podáis, en su caso, cumplimentar a limpio las fichas sobre las distintas zonas del paisaje urbano (recordad el concepto de  estructura urbana y que incluye, como sabéis, el casco histórico, los ensanches, las "coronas", las periferias y el área rururbana) os adjunto esas fichas en power point para que podáis escribir sobre ellas:
             Ahora, las actividades resueltas de las que saldrá la prueba escrita del tema; como os comenté en clase, os las presento en dos versiones: la primera, más sencilla pero completa y perfecta parar aquellos y aquellas que no queráis complicaros la vida o tengáis más dificultades; la segunda, con respuestas más desarrolladas o más matizadas para aquellos y aquellas que os veáis capaces de asimilar contenidos algo más complejos  o simplemente que tengáis interés o curiosidad por acceder a respuestas más elaboradas:

lunes, 5 de noviembre de 2018

3º ESO: Temas 1 y 2, actividades resueltas


      Aquí tenéis unas posibles respuestas a las actividades con las que habéis estado trabajando estas semanas y de las que sacaré las cuestiones para los dos pruebas escritas pendientes; la primera, de las cuestiones 1 a 15, y la segunda, de la 16 a la 28, dividiendo los conceptos, tal y como en clase se indicó, entre las dos pruebas. 
     Como señalo al principio de esta entrada, lo que os presento son posibles respuestas; es decir, podría haber otras igualmente correctas, al menos, en su formulación o modo de expresión. 

miércoles, 24 de octubre de 2018

3º ESO: El crecimiento de la poblaciòn mundial

       En esta entrada encontraréis los enlaces de YouTube para ver los dos documentales que, sobre el tema al que el título de la entrada hace referencia, hemos visto en clase; el primero, un breve reportaje de la agencia EFE sobre el crecimiento futuro de la población mundial y el peso que en ese crecimiento tendrá el continente africano; el segundo, con la magnífica lección que, en diez minutos y con cajas de Ikea, dio en 2010 Hans Rosling sobre el futuro de la población del planeta; el que esté en versión original (inglés) subtitulada, le proporciona aún más interés para vosotros

sábado, 13 de octubre de 2018

3º ESO: "Más viejos y más solos" actividad voluntaria

      El jueves pasado, 11 de octubre de 2018, EL PAÍS -como otros muchos medios nacionales- publicó una noticia relativa a las proyecciones que el Instituto Nacional de Estadística (INE) ha hecho en un estudio reciente sobre el futuro de la población española; una cuestión que encaja plenamente con parte de los contenidos sobre los que estáis trabajando estos días.
        El enlace que os pongo os dará acceso a esa noticia, para que, aquellos y aquellas que queráis, podáis hacer una actividad sencilla; se trata de que resumáis las tendencias que en ese estudio se señalan para la población española del año 2033 respecto de: el tamaño de la población -y las causas o motivos que expliquen su incremento o decremento-, la estructura por edades, la esperanza de vida, la natalidad y la fecundidad; tratad de aportar datos que apoyen o ilustren aquello que afirméis.

 

jueves, 4 de octubre de 2018

3º ESO: Hambre pero de futuro

       El título de esta entrada está tomado de un reportaje publicado por EL PAÍS esta misma semana, el martes 2 de octubre. En él se explica, a través del testimonio de algunas personas, cómo las causas que impulsan a los jóvenes africanos  a jugarse la vida en su emigración a  Europa van más allá del hambre o de los conflictos bélicos, las razones con las que habitualmente tratamos de explicar el que se jueguen la vida en su peligrosa travesía del Mediterráneo.
        Se adjunta el enlace a ese reportaje:
        Os incluyo, además, el enlace a un documental, también de EL PAIS, disponible en YouTube, en el que jóvenes senegaleses que no lograron llegar a Europa explican los motivos por los que, pese a todo, seguirán intentándolo:
       Haz, si quieres, un resumen de ambos reportajes como actividad voluntaria de los temas que estamos tratando en clase.

martes, 2 de octubre de 2018

Temas 1 y 2: Trabajos de indagación y síntesis

        En primer lugar, podéis acceder a la ficha con las cuestiones a las que debéis dar respuesta, de la que ya disponéis de copia en papel, y a la presentación vista en clase que explica las tareas a realizar:

      Como os comenté en clase, toda la información que necesitáis para poder dar respuesta a las cuestiones planteadas y elaborar el informe, el mural y el mapa conceptual la tenéis en la unidad 3 del libro de texto y en las tres presentaciones siguientes: 

martes, 25 de septiembre de 2018

3º ESO: Actividad introductoria

          En este entrada podéis acceder a los materiales que, sobre la llegada de inmigrantes "irregulares" a través del Mediterráneo, nos están sirviendo como introducción general a la materia (y que, ya en breve, nos darán paso a la "zambullida" en los dos primeros temas del curso):
         Primero, las dos noticias  de EL PAÍS que leísteis en clase: 
       Y, a  continuación, las presentaciones que estamos haciendo en clase a partir del análisis de esas noticias: